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[原创]大学英语四级考试专题

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发表于 2004-4-18 01:29:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
[watermark]阅读理解
2 ~8 B& W5 c0 E2 \    大学英语四级考试的试卷构成中理解部分占总分的40%,由4篇内容、难度和体裁不同的短文构成,总阅读量在1000-1200词,要求学生在35分钟之内读完全部文章,并回答20个与短文有关的多项选择题。文章的题 材通常包括历史、文化、人物传记、科技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文学等,文章的体裁可以是记叙文、议论文和说明文,其中说明文和议论文较为多见。
" G4 ^4 o/ f6 z: g; h2 C  你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,新东方的老师在告诉你,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! / [, w( Q7 T: V) m: v" {8 E
  (1)“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 ! I, ^0 h+ c* c0 K/ V6 x
  (2)“唇读”,即有的学生在阅读中寺喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇了蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。 1 i5 C" k2 ^6 t2 y1 f6 T3 K/ r
  (3)“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。 ; l7 L7 T0 y) A- }
  (4)“译读”,即在阅读过程中,不断地进行膛词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法,习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。/ S, r1 Y* H! U9 L$ B. M
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3 g" m+ Y+ a1 n% a, l3 R' }/ d5 x; t+ X语法与词汇
' |1 [. D2 _) B- A) U2 W一、大纲要求$ b* J8 `1 P! o8 D% k6 O" d$ w
  最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”! Z0 T) z. L' [
  二、四级语法结构与词汇考查内容
' e0 F9 F6 j. b  a/ t  `$ ]7 O' R  四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。2 h& C% M7 ^! Y* m
  1.语法考题的涉及面宽
- b7 B0 x: b/ Q7 J2 a  D" f  近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。6 o( ?( u6 [7 b8 M* n: D: N  Z
  2.语法考试的重点突出; J. z3 K8 S" ]: G' M/ V7 ^( z! u
  语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。
. s& ^, [. ^$ A7 M( I/ M  3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况/ Q$ w3 M8 u( }' v
  1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。2 N8 b3 y" T) {  J1 \5 }# d
  2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for   all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。
9 A; `$ l2 k: m0 T5 M, T% A  3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
( H0 K* R3 e  K* f  4)情态动词多与完成时形式连用。. M# i( x* s, r1 d% k
  5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代
( q+ y& e" w4 ^  D! }8 }$ K词。
1 q' @/ _- B  }! N1 a7 D8 M  4.词汇的考查重点为& g7 e1 h/ _7 A' H8 S
  1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。% t7 g3 }! @) a# U+ x" N
  2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;2 B8 f" l% f4 `$ B( O' R
be supposed to/have/make sb.+do等。
1 n6 r: y& t" {. h- Q* H  3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。8 Q8 Y( a9 `4 _8 {: g# m6 a
  4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。% w/ G- {" Y2 r8 ]
  5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。1 _8 Q% P- x/ z3 l1 X) i
  5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中2 Y& d; W9 F7 |6 y8 p7 r
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语法与词汇% H/ R) |/ q8 `; a8 }: \0 Z! l2 [
一、大纲要求
; B' d4 ^% n7 x  最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
0 q4 m1 Y0 U) K7 n% U! j  二、四级语法结构与词汇考查内容4 |& y! X, n! w- v( F" j7 V
  四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。: e" n* @# y0 B9 ^
  1.语法考题的涉及面宽" Z: L/ ]2 S3 z2 r% ]+ Y5 l
  近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。
: l( `& q* _' V; d  2.语法考试的重点突出- F+ m4 {9 o$ o) o- d& P" T
  语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。/ G" }& b; X2 t' Q
  3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况, E, M& L$ f2 P. f' R( y1 D! `9 w
  1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。) L6 G8 B8 h- G: Z. O* Y3 e* M8 J8 Q
  2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for   all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。/ {9 W- R4 X5 q" b! t9 m& i
  3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。4 y3 e# p, @' r! J/ A
  4)情态动词多与完成时形式连用。. q3 R- V0 e0 a: _7 U
  5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代8 O0 Q1 U7 j+ l2 i
词。
$ E/ h( ?+ q' l  ?/ |  4.词汇的考查重点为
4 f4 q5 P6 d8 u  1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
& D' D4 N5 i( @8 O) C  2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;
2 X: }9 }4 y7 E" C9 Nbe supposed to/have/make sb.+do等。
, o, v! K; c8 v5 \  3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。* M2 _# V& L. r$ N+ \. c; \% Z1 l
  4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
2 p7 C& E( o# j1 Z  5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。+ h! H4 m/ E6 j' S3 U
  5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中
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发表于 2004-4-18 02:24:20 | 显示全部楼层

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哇~~~兰子!!!!!!!!!7 L5 _2 A. z6 B
你在给老大做家庭教师吖。。。。。。。
: i5 K) H1 z9 u1 t% I呵呵呵呵,好认真哦,这么多轰炸
发表于 2004-4-18 02:41:16 | 显示全部楼层

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每年这个时候,这种帖子就会很多- W3 x* ?6 a* ^. X  P
不过还是支持一下^^
2 P& [3 A6 y# C$ U8 j
发表于 2004-4-18 03:12:21 | 显示全部楼层

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谢谢楼主,原来四级这么难啊~我想不考了~55555晕
发表于 2004-4-18 05:09:47 | 显示全部楼层

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谢谢教导) t9 ?8 E) `; l
收益非浅
发表于 2004-4-18 05:26:39 | 显示全部楼层

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我正好在读四级
& g$ _  q! ^; S+ E7 q% c  s; k多谢小兰子了
 楼主| 发表于 2004-4-18 07:43:49 | 显示全部楼层

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呵呵,正好看到。发上来配合下当下形式。/ x9 u$ D/ Z" d; V  j
考四及的同志们要加油哦
发表于 2004-4-18 08:04:47 | 显示全部楼层

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马上要考了6 Q9 d9 ?& ]2 y8 A/ E* [% \2 j
第一次估计是过不了了
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