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[原创]大学英语四级考试专题

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发表于 2004-4-18 01:29:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
[watermark]阅读理解2 ~( [" ~: t' t3 x1 r/ v
    大学英语四级考试的试卷构成中理解部分占总分的40%,由4篇内容、难度和体裁不同的短文构成,总阅读量在1000-1200词,要求学生在35分钟之内读完全部文章,并回答20个与短文有关的多项选择题。文章的题 材通常包括历史、文化、人物传记、科技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文学等,文章的体裁可以是记叙文、议论文和说明文,其中说明文和议论文较为多见。 6 ?, K9 Y# X: @+ r
  你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,新东方的老师在告诉你,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 4 f* x  Z- I) P3 f7 s" D6 d
  (1)“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
5 a' x9 J) o. E+ Z* g/ x  (2)“唇读”,即有的学生在阅读中寺喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇了蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。 $ U: W3 _6 o- c; y
  (3)“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。 - o; j* h# a* C: l2 s, A6 E
  (4)“译读”,即在阅读过程中,不断地进行膛词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法,习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。6 o; L7 m# f+ U

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7 f! u6 _. S6 G  q; O' I; Z7 S$ ]0 k: m
% B  E5 i; A% k6 h语法与词汇. U) N, F; E- }- A
一、大纲要求
9 g+ T- c3 D/ U  最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
& B. U6 T7 z' K) H" o6 W) m6 f  二、四级语法结构与词汇考查内容9 w# Y7 r7 L7 D8 ^& P
  四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。* m( S' L7 w' d5 z) y
  1.语法考题的涉及面宽
/ z8 W4 r3 [1 S  近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。
/ V7 e# m  N, f( W: }& `1 t  2.语法考试的重点突出6 E9 @  [/ v9 j
  语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。+ z; ?6 b" C) ?% A
  3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况% z8 D; N2 [- s: m. Z- S
  1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。
0 o" G8 I5 [; a# @  2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for   all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。0 j" z8 T3 c9 ^
  3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
# h. u8 [- h4 }0 a  N  [: I" V  4)情态动词多与完成时形式连用。! x& p8 [6 A! m+ S
  5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代
3 a0 W8 Q0 k9 J$ |词。3 j7 W2 J% H9 t8 {# K; h
  4.词汇的考查重点为9 u5 L( a3 u1 E/ g4 Q
  1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
. h) d, Q+ F8 d4 I, W2 [9 \' O  2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;
: K0 v2 i5 x8 h( wbe supposed to/have/make sb.+do等。/ l9 H8 D+ m6 P  e- J1 |2 g& Z
  3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。
2 E, W3 M9 [2 A4 z& a  4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。/ }# M3 Y- z: t( c$ T
  5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。7 V6 a/ R  b. c0 M! \
  5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中5 x3 `, L' j" g! _+ e7 ^
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" v% \" X" c; t9 G  j! ~语法与词汇& }# R/ e! \8 {& `; U6 r/ `/ X+ q
一、大纲要求
6 f- |* h+ c- Q# Y8 Z) f5 Z  最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
8 |2 w8 P, [1 W4 R3 D5 U- t  二、四级语法结构与词汇考查内容
0 F8 H$ Y, V: s2 U/ z2 O  四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。& G, C$ N* l0 h* i
  1.语法考题的涉及面宽
2 O, ?: u2 Y6 K, y$ A7 A" S3 V  近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。  a  v# b, s2 J: t1 ?4 P
  2.语法考试的重点突出
  B1 m- i3 j; }7 `/ F  语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。8 U% ^6 d( a. \2 i, ^8 D
  3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况
* v# e/ r: t. [% h  e  1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。2 I# `8 [; b) a( `2 L" W
  2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for   all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。
9 @' ], r1 R: V0 c. @  3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
" O+ U# s  y0 s  4)情态动词多与完成时形式连用。
- N# a. r, ^8 O4 w  5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代6 F6 {+ S/ K8 |) I/ Y
词。
) I6 T% F) o% t  I$ }! t  4.词汇的考查重点为* t! a( T8 _6 Y6 n0 J2 I
  1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。6 Y7 C0 _& |. @* \5 W! ^/ C8 S
  2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;
# M! `: }+ s' J% p2 M+ A8 [be supposed to/have/make sb.+do等。$ i! c, P, F* ]' q
  3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。) p9 Y5 C- F( l8 c' k
  4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
) _$ }" a  d3 p3 V& H) k/ q  5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。
8 {; Z; X  ^) z" @7 Y% x  5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中
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发表于 2004-4-18 02:24:20 | 显示全部楼层

[原创]大学英语四级考试专题

哇~~~兰子!!!!!!!!!
2 B3 o" ~4 D1 _) Z$ m你在给老大做家庭教师吖。。。。。。。
- G! R' P, n# P3 C' X* a* u% z呵呵呵呵,好认真哦,这么多轰炸
发表于 2004-4-18 02:41:16 | 显示全部楼层

[原创]大学英语四级考试专题

每年这个时候,这种帖子就会很多( l- g* _# q% G! m9 d9 i+ N; W
不过还是支持一下^^2 ~+ a- f) |6 l' n$ \
发表于 2004-4-18 03:12:21 | 显示全部楼层

[原创]大学英语四级考试专题

谢谢楼主,原来四级这么难啊~我想不考了~55555晕
发表于 2004-4-18 05:09:47 | 显示全部楼层

[原创]大学英语四级考试专题

谢谢教导, q* D; G% f" t1 e( A: K) c% f
收益非浅
发表于 2004-4-18 05:26:39 | 显示全部楼层

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我正好在读四级9 s9 L, z. M/ z$ \% L
多谢小兰子了
 楼主| 发表于 2004-4-18 07:43:49 | 显示全部楼层

[原创]大学英语四级考试专题

呵呵,正好看到。发上来配合下当下形式。2 Q1 s: S% c0 d$ D4 e1 c8 n: F0 e. C( Y
考四及的同志们要加油哦
发表于 2004-4-18 08:04:47 | 显示全部楼层

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马上要考了
% H6 f# R- x& L6 V第一次估计是过不了了
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