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[watermark]阅读理解% A$ g' y/ z5 L a
大学英语四级考试的试卷构成中理解部分占总分的40%,由4篇内容、难度和体裁不同的短文构成,总阅读量在1000-1200词,要求学生在35分钟之内读完全部文章,并回答20个与短文有关的多项选择题。文章的题 材通常包括历史、文化、人物传记、科技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文学等,文章的体裁可以是记叙文、议论文和说明文,其中说明文和议论文较为多见。 + W) E2 G' H* U; ^$ {- E0 c% d
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,新东方的老师在告诉你,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!
6 C1 u7 L' _: x% n (1)“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 ' v. s% E8 }" X- n* u# }: o, a! s
(2)“唇读”,即有的学生在阅读中寺喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇了蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。 : g$ ?. W7 J- a( v/ [6 x
(3)“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。
! k) R) ~2 o* J% n7 G* g5 V* y (4)“译读”,即在阅读过程中,不断地进行膛词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法,习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。0 B% j. n7 E8 }+ e' r, _0 h
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语法与词汇
; z6 ~% t3 K* h一、大纲要求
7 G8 Q( Z2 g/ k" e! T: z 最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”$ \$ A/ A% y0 e9 {& v( [+ N
二、四级语法结构与词汇考查内容
6 n5 |5 w* }! `7 U y 四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。" T* V1 n1 _! x/ k- N4 ~
1.语法考题的涉及面宽
9 X8 R! B' s1 [ 近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。7 ~' i1 {9 c- ]5 F( c" ]7 R
2.语法考试的重点突出1 I" Q8 R* W9 ]4 ] }7 C" a8 a
语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。. D% K/ ]7 q# I0 X c2 ^
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况
$ O8 n8 f4 v0 N" h, {: d 1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。
1 ~6 I4 y" U0 }& Z! U4 q 2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。
6 n- a- _0 J. u9 V 3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
2 H# h+ n P+ k: x3 Z5 x6 k/ o 4)情态动词多与完成时形式连用。4 |. L( H. U l& {6 ^& r% _" @& h( u0 x
5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代
) i9 K) [/ ?6 ~' }3 b词。
9 C2 t2 S5 u6 |' R 4.词汇的考查重点为
! e: d( y3 [: L5 y/ N$ ? 1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
3 s9 {, C& r( u' d$ ` 2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;
+ D4 V0 H% z: [! ~9 U Z$ zbe supposed to/have/make sb.+do等。
% g. q: n/ }- ] 3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。
5 Y R% T; f6 R M h$ z; x9 h 4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。- Y6 B: M6 j# o" b) R: n9 g
5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。" Z! U8 E# Q' G* Y5 F
5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中* J* X w" V. ] S
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语法与词汇
) U- i/ f8 S# I- s% k) b* D一、大纲要求9 a X z) Z: _! o
最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”1 C# H* n! f; |6 M5 D
二、四级语法结构与词汇考查内容
0 Q7 y; a8 L _) e) o: ~ 四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。1 I4 {0 `4 c9 Q C z
1.语法考题的涉及面宽
+ N' K* ]0 M7 n* j1 D1 [ 近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。
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语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。
! |. U% Y# N3 g$ ]# T' h Q7 T 3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况 ?+ `$ D; i$ _3 X, w
1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。. S# u: \% P! g k8 S: g2 J! f" ^
2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。
" C% E' q! B- _ }0 v2 w 3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。. q X- q z4 ?; G
4)情态动词多与完成时形式连用。
, ]( P4 ?$ S8 h- I$ T 5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代
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4.词汇的考查重点为
# m; Z N+ J) O* z9 h- B 1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
# r" S9 @# ?% G7 o$ L! O% R 2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;. F7 F% q; b7 Y. b6 H- A$ i
be supposed to/have/make sb.+do等。) H' w. w/ R9 J# G, _
3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。
) N" z8 O( _2 W: p 4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。( V G4 E- ]% V8 `5 R1 v/ A$ p
5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。
, O, p0 W0 s) S9 T8 [ 5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中
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